Prova 9 ano

GEOGRAFIA

1.                   A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. Isso significa optar pelo consumo de bens produzidos com tecnologia e materiais menos ofensivos ao meio ambiente, utilização racional dos bens de consumo, evitando-se o desperdício e o excesso e ainda, após o consumo, cuidar para que os eventuais resíduos não provoquem degradação ao meio ambiente. Principalmente: ações no sentido de rever padrões insustentáveis de consumo e minorar as desigualdades sociais. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existente no planeta; grande extensão de terras cultiváveis.

De acordo com esta definição, o desenvolvimento sustentável pressupõe:

a) traçar um novo modelo de desenvolvimento econômico para nossa sociedade com o

uso racional dos recursos naturais disponíveis e indisponíveis.

b) a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico;

c) a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade;

d) a distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e regional.

e) definir os critérios e instrumentos de avaliação do custo-benefício e os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação.

2.              As manchetes de jornal de junho de 2012 enfatizaram a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável. A Rio+20, como ficou conhecida, tinha o desafio de dar continuidade à conscientização global que teve início na Rio 92.

As diretrizes propostas por essas conferências têm por finalidade o desenvolvimento sustentável, o qual se refere a um modelo de

a) consumo que vise atender às necessidades das gerações presentes, sem comprometer o atendimento às necessidades das gerações futuras.  

b) desenvolvimento social e econômico que objetive a satisfação financeira e cultural da sociedade.  

c) consumo excessivo dos recursos naturais, com vistas à preservação, para as gerações futuras, das espécies animais em extinção.  

d) desenvolvimento global que disponha dos recursos naturais para suprir as necessidades da geração atual.  

e) desenvolvimento global que incorpore e priorize os aspectos do desenvolvimento econômico.

3.                   A URSS transformou-se, após 1945, numa das potências mundiais, tanto no campo econômico como técnico. Um dos melhores exemplos dessa transformação é o:

a) desenvolvimento da política espacial, representada pela 1 viagem em torno da Terra por Gagarin.

b) desenvolvimento da indústria cinematográfica e das teorias em torno da fusão nuclear.

c) desenvolvimento da indústria automobilística e o incremento do sistema industrial privado.

d) crescimento do mercado interno, com o desenvolvimento de novas técnicas de cultivo agrícola e aumento de salários.

e) crescimento da produção agrícola em função do fim da intervenção do Estado no setor e de técnicas administrativas americanas.

4.       Após a Segunda Guerra Mundial, consolidou-se uma ordem político-econômica internacional que expressou o(a):

a) conflito político e ideológico entre a União Soviética e os Estados Unidos.

b) supremacia política e militar da Europa Ocidental.

c) subordinação neocolonial dos países árabes e da América Latina.

d) liderança política mundial da China Comunista através de sua participação na ONU.

e) hegemonia econômica mundial das ex-nações imperialistas, tais como a Inglaterra e a França.

5. Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética, não foram um período homogêneo único na história do mundo. (...) dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS.

(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras,1996)

O período citado no texto e conhecido por “Guerra Fria” pode ser definido como aquele momento histórico em que houve

a) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.

b) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.

c) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União Soviética Stalinista, durante os anos 30.

d) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão.

e) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial.

5.       O sistema socialista conseguiu acabar com todas as desigualdades e injustiças sociais onde foi implantado? Explique a sua resposta.

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6.        Em qual contexto histórico surgiu a Guerra Fria?

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a)  No final da 1ª Guerra Mundial, quando ocorreu a expansão do socialismo para quase todos os países da América.

b) No momento seguinte ao final da 2ª Guerra Mundial, quando Estados Unidos e União Soviética entraram em disputa mundial pela hegemonia militar, política e econômica.

c)No final da década de 1980, com a crise do socialismo no leste europeu.

d)  No começo do século XX, com o rápido crescimento industrial e tecnológico da União Soviética e dos Estados Unidos.

7.              A Guerra do Vietnã - símbolo da resistência do povo vietnamita - submeteu as forças militares americanas à sua mais fragorosa derrota. Para os vietnamitas, a presença americana no Sudeste da Ásia apenas substituía as forças colonialistas da:

a) França

b) Inglaterra

c) Holanda

d) Bélgica

e) Alemanha

8.              As mudanças no panorama internacional, representadas pela vitória socialista de Mao Tsé-Tung na China, pela eclosão da Guerra da Coréia e pelas crescentes dificuldades no relacionamento com a URSS, repercutiram na forma de tratamento dispensada pelos Estados Unidos ao Japão. Este, de "inimigo vencido", passou a:

a) atuar como o mais forte aliado da URSS naquela região;

b) ser a principal base de operações norte-americanas na Ásia;

c) competir com as forças econômicas alemãs e inglesas;

d) buscar alcançar seu nível econômico do antes da Primeira Guerra Mundial;

e) menosprezar a política de participação do pessoal, que visa à integração do trabalhador no esquema da

empresa capitalista.

9.              Na história das Olimpíadas, Cuba é uma das nações latino-americanas que mais se destacam, com um total de 194 medalhas, sendo 67 de ouro. Só para comparar, o Brasil tem um total de 91 medalhas, sendo 20 de ouro. Cuba começou bem nos Jogos Olímpicos, ganhando 2 medalhas  em Paris, em 1900, e mais 9 em Saint Louis, em 1904. Porém, mais de 90% das medalhas cubanas foram ganhas a partir de 1959, sobretudo no atletismo, boxe, beisebol, vôlei e judô. Assinale a alternativa que apresenta fatores sociais que ajudam a explicar essa grande evolução de Cuba, nos Jogos Olímpicos, a partir de 1959:

             a) Altos investimentos em educação e saúde, a partir dos lucros obtidos com a exportação de açúcar, fertilizantes e máquinas  agrícolas.

             b) A formação de atletas com o auxílio financeiro da antiga União Soviética, que importava de Cuba produtos como minérios,  tecidos e petróleo.

             c) A implantação de políticas socialistas de reforma agrária, saúde e educação, com diminuição significativa das taxas de  analfabetismo.

             d) O grande incentivo do Estado capitalista aos esportes, como parte da propaganda desse sistema, sustentado pelo turismo e pela indústria de base.

             e) A revolução socialista e as políticas públicas que levaram o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) do país a um dos

mais altos da América e do mundo.

10.     Explique o motivo em que as duas superpotências (EUA x URSS) não se enfrentaram diretamente em um combate.

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