GEOGRAFIA
1.
A definição de desenvolvimento sustentável mais
usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem
comprometer a capacidade das gerações futuras. Isso significa optar pelo
consumo de bens produzidos com tecnologia e materiais menos ofensivos ao meio
ambiente, utilização racional dos bens de consumo, evitando-se o desperdício e
o excesso e ainda, após o consumo, cuidar para que os eventuais resíduos não
provoquem degradação ao meio ambiente. Principalmente: ações no sentido de
rever padrões insustentáveis de consumo e minorar as desigualdades sociais. O
Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que
se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte
significativa da biodiversidade e da água doce existente no planeta; grande
extensão de terras cultiváveis.
De acordo com esta definição, o desenvolvimento
sustentável pressupõe:
a) traçar um novo modelo de desenvolvimento
econômico para nossa sociedade com o
uso racional dos recursos naturais disponíveis e
indisponíveis.
b) a redução do consumo das reservas naturais com a
consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico;
c) a preservação do equilíbrio global e do valor
das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do
desenvolvimento econômico e político de uma sociedade;
d) a distribuição homogênea das reservas naturais
entre as nações e as regiões em nível global e regional.
e) definir os critérios e instrumentos de
avaliação do custo-benefício e os efeitos socioeconômicos e os valores reais do
consumo e da preservação.
2.
As manchetes de jornal de junho de 2012 enfatizaram
a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável. A Rio+20,
como ficou conhecida, tinha o desafio de dar continuidade à conscientização
global que teve início na Rio 92.
As diretrizes propostas por essas conferências têm
por finalidade o desenvolvimento sustentável, o qual se refere a um modelo de
a) consumo que vise atender às necessidades das gerações
presentes, sem comprometer o atendimento às necessidades das gerações
futuras.
b) desenvolvimento social e econômico que objetive a satisfação
financeira e cultural da sociedade.
c) consumo excessivo dos recursos naturais, com vistas à preservação,
para as gerações futuras, das espécies animais em extinção.
d) desenvolvimento global que disponha dos recursos naturais para suprir
as necessidades da geração atual.
e) desenvolvimento global que incorpore e priorize os aspectos do
desenvolvimento econômico.
3.
A URSS transformou-se, após 1945, numa das
potências mundiais, tanto no campo econômico como técnico. Um dos melhores exemplos
dessa transformação é o:
a) desenvolvimento da política espacial,
representada pela 1 viagem em torno da Terra por Gagarin.
b) desenvolvimento da indústria cinematográfica e
das teorias em torno da fusão nuclear.
c) desenvolvimento da indústria automobilística e o
incremento do sistema industrial privado.
d) crescimento do mercado interno, com o
desenvolvimento de novas técnicas de cultivo agrícola e aumento de salários.
e) crescimento da produção agrícola em função do
fim da intervenção do Estado no setor e de técnicas administrativas americanas.
4.
Após a Segunda Guerra Mundial, consolidou-se uma
ordem político-econômica internacional que expressou o(a):
a) conflito político e ideológico entre a União Soviética e os
Estados Unidos.
b) supremacia política e militar da Europa Ocidental.
c) subordinação neocolonial dos países árabes e da América Latina.
d) liderança política mundial da China Comunista através de sua
participação na ONU.
e) hegemonia econômica mundial das ex-nações imperialistas, tais como a
Inglaterra e a França.
5. Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da
União Soviética, não foram um período homogêneo único na história do mundo.
(...) dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da
década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão
único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS.
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras,1996)
O período citado no texto e conhecido por “Guerra Fria” pode ser
definido como aquele momento histórico em que houve
a) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias
ocasionando a Primeira Guerra Mundial.
b) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países
capitalistas do Norte.
c) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União Soviética
Stalinista, durante os anos 30.
d) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as
potências orientais, como a China e o Japão.
e) constante confronto das duas superpotências que emergiram
da Segunda Guerra Mundial.
5.
O sistema socialista conseguiu acabar
com todas as desigualdades e injustiças sociais onde foi implantado? Explique a
sua resposta.
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6.
Em qual contexto histórico surgiu a Guerra
Fria?
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a) No final da 1ª
Guerra Mundial, quando ocorreu a expansão do socialismo para quase todos os
países da América.
b) No momento seguinte ao final da 2ª Guerra Mundial, quando
Estados Unidos e União Soviética entraram em disputa mundial pela hegemonia
militar, política e econômica.
c)No final da década de 1980, com a crise do socialismo no
leste europeu.
d) No começo do
século XX, com o rápido crescimento industrial e tecnológico da União Soviética
e dos Estados Unidos.
7.
A Guerra do Vietnã - símbolo da
resistência do povo vietnamita - submeteu as forças militares americanas à sua
mais fragorosa derrota. Para os vietnamitas, a presença americana no Sudeste da
Ásia apenas substituía as forças colonialistas da:
a) França
b) Inglaterra
c) Holanda
d) Bélgica
e) Alemanha
8.
As mudanças no panorama internacional,
representadas pela vitória socialista de Mao Tsé-Tung na China, pela eclosão da
Guerra da Coréia e pelas crescentes dificuldades no relacionamento com a URSS,
repercutiram na forma de tratamento dispensada pelos Estados Unidos ao Japão.
Este, de "inimigo vencido", passou a:
a) atuar como o mais forte aliado da URSS naquela região;
b) ser a principal base de operações norte-americanas na Ásia;
c) competir com as forças econômicas alemãs e inglesas;
d) buscar alcançar seu nível econômico do antes da Primeira
Guerra Mundial;
e) menosprezar a política de participação do pessoal, que
visa à integração do trabalhador no esquema da
empresa capitalista.
9.
Na história das Olimpíadas, Cuba é uma das nações
latino-americanas que mais se destacam, com um total de 194 medalhas, sendo 67
de ouro. Só para comparar, o Brasil tem um total de 91 medalhas, sendo 20 de
ouro. Cuba começou bem nos Jogos Olímpicos, ganhando 2 medalhas em Paris, em 1900, e mais 9 em Saint Louis,
em 1904. Porém, mais de 90% das medalhas cubanas foram ganhas a partir de 1959,
sobretudo no atletismo, boxe, beisebol, vôlei e judô. Assinale a alternativa
que apresenta fatores sociais que ajudam a explicar essa grande evolução de
Cuba, nos Jogos Olímpicos, a partir de 1959:
a) Altos investimentos
em educação e saúde, a partir dos lucros obtidos com a exportação de açúcar,
fertilizantes e máquinas agrícolas.
b) A formação de
atletas com o auxílio financeiro da antiga União Soviética, que importava de
Cuba produtos como minérios, tecidos e
petróleo.
c) A implantação de políticas socialistas de reforma agrária,
saúde e educação, com diminuição significativa das taxas de analfabetismo.
d) O grande incentivo
do Estado capitalista aos esportes, como parte da propaganda desse sistema,
sustentado pelo turismo e pela indústria de base.
e) A revolução
socialista e as políticas públicas que levaram o IDH (Índice de Desenvolvimento
Humano) do país a um dos
mais altos da América e do mundo.
10.
Explique o motivo em que as duas
superpotências (EUA x URSS) não se enfrentaram diretamente em um combate.
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